+ Tình huống: Toán học
- Trong một lần kiểm tra toán học. Mặc dù các câu hỏi tương đối với khả năng sinh viên. Nhưng lúc kiểm tra câu hỏi một có 1 ma trận đơn vị 4x4, và tôi đã viết nhầm đề bài và kết quả sai. Đến cuối giờ nộp bài. Tôi đã không so lại đề bài trên tờ giấy bài làm và tờ giây giáo viên coi thi phát. Và khi ra ngoài so đáp án với các bạn lớp nhận ra mình sai kết quả. Rồi nhìn bài bạn trên nháp thấy mình có 1 sự nhầm lẫn trong đề bài.
+ Nếu suy duy tích cực
- Trước khi chép đề bài vào bài làm. Việc kiểm tra đề bài có đúng không trước khi bắt đầu làm bài có lẽ sẽ không bị việc sai sót.và việc kiểm tra lại lúc cuối giờ là điều cần thiết. Đó cũng là 1 bài học cho sự cẩu thả không có được sự tập trung cần phải có. Dù chỉ là một lần sai sót nhưng đó cũng giúp chúng ta có kinh nghiệm cho mỗi 1 lần sai sót. Vì từ sai sót chúng ta sẽ hoàn thiện thêm cho bản thân hơn. Biết sửa sai và chịu khắc phục thì chúng ta mới phát triển.
Không có nhận xét nào:
Đăng nhận xét